221816

Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

2010

287 Pages

ISBN 978-3-531-16937-8

Interkultur – Jugendkultur

Bildung neu verstehen

Edited by

Alfred Hirsch, Ronald Kurt

Deutschland ist eine Gesellschaft, in der Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft alltagspraktische Formen interkultureller Kommunikation herausgebildet haben. Insbesondere die Schulen sind Orte, in denen Interkulturalität praktisch gelebt wird. Hier setzen die soziologischen und sozialphänomenologischen Forschungsbeiträge des Aufsatzbandes an. Im Zentrum des Bandes steht die Frage nach dem Bildungsraum Schule als einer Kontaktzone, in der Jugendliche die Möglichkeiten und Grenzen interkulturellen Verstehens ausloten.

Publication details

DOI: 10.1007/978-3-531-92601-8

Full citation:

Hirsch, A. , Kurt, R. (eds) (2010). Interkultur – Jugendkultur: Bildung neu verstehen, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden.

Table of Contents

Interkultur - Bildung – Schule

Kurt Ronald; Hirsch Alfred

9-17

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Fremderfahrung, Fremdbilder und Fremdorte

Waldenfels Bernhard

21-35

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Der Geist der Bildung

Stegmaier Werner

85-101

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Inter-, multi-, transkulturell

Adick Christel

105-133

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Die verunsicherte Mitte

Bude Heinz

135-144

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Offen sein für andere Erfahrungswelten

Ricardo Otten Henrique

175-182

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Gemeinsam gleich und Anders sein

Kurt Ronald

183-213

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Schnittstellen

Merkt Irmgard

217-226

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Bildung und Partizipation

Citlak Banu

227-241

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