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(2010) Interkultur – Jugendkultur, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Integration ist eine conditio sine qua non moderner multikultureller Gesellschaften. In den westlichen Demokratien orientiert sich die Idee der Multikulturalität an dem Prinzipienzusammenhang: kulturelle Pluralität auf der Basis verfassungsmäßiger Gleichheit. Ob, beziehungsweise inwiefern in Deutschland das Koexistieren unterschiedlicher kultureller Praxen einerseits auf Chancen- und Rechtsgleichheit und andererseits auf wechselseitiger Anerkennung von kultureller Andersheit beruht, ist indes eine offene Frage.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-531-92601-8_1
Full citation:
Kurt, R. , Hirsch, A. (2010)., Interkultur - Bildung – Schule, in A. Hirsch & R. Kurt (Hrsg.), Interkultur – Jugendkultur, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 9-17.
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